Hariduse tugiteenuste keskuse teenused

Hariduse tugispetsialisti teenus õppeprotsessis on:

• õpilase arengut toetav
• võimetekohast õppimist toetav
• sotsiaalseid oskusi ning arengut toetav

Kose Sotsiaal-ja Hariduse Tugiteenuste Keskus lähtub oma töös põhikooli-ja gümnaasiumiseadusest ning  seaduse § 37 lõike 3 alusel kehtestatud määrusest “Tugispetsialistide teenuse kirjeldus ja teenuse rakendamise kord” https://www.riigiteataja.ee/akt/127022018010

• Eripedagoogiline nõustamine

Eripedagoogi ülesandeks lapse arengu- ja õpioskuste taseme kindlaks tegemine ja tema arengut mõjutavate tegurite ning õpivajaduste välja selgitamine; õpetajate juhendamine ja nõustamine õpilase õppe planeerimisel ja läbiviimisel; õpiabirühma- või individuaaltundide ettevalmistamine ja läbiviimine haridusasutuses.

• Sotsiaalpedagoogiline nõustamine

Sotsiaalpedagoogi ülesandeks on lapse sotsiaalsete oskuste hindamine ning tema eakohast tegutsemisvõimet takistavate tegurite analüüsimine, lapse suhtlemisoskuse ja sotsiaalse pädevuse kujundamine ja toetamine; haridusasutuses esilekerkivate sotsiaalsete ja koolikohustuse täitmist takistavate probleemide kaardistamine, nende ennetus- ja lahendustegevuste koordineerimine.

• Logopeediline nõustamine

Logopeedi ülesandeks on lapse kommunikatsioonivõime hindamine, kommunikatsioonihäiretega laste väljaselgitamine, nende suulise ja kirjaliku kõne arengu toetamine ning neile sobiva suhtluskeskkonna soovitamine; õpetajate toetamine lapse kommunikatsioonivõime arendamisel, taastamisel ning kompenseerimisel.

• Psühholoogiline nõustamine

Koolipsühholoogi ülesandeks õpilase psühholoogilist arengut ja õppeprotsessis toimetulekut mõjutavate tegurite (psüühilised protsessid, isiksuse omadused, emotsionaalne seisund, vaimse tervise probleemid, suhtlemis- ja käitumisoskused) hindamine; õpilase nõustamine isikliku elu, õppetööga ning vaimse tervisega seotud probleemidega toimetulekul, tunnetusprotsesside, vaimsete võimete, käitumis- ja suhtlemisoskuste arendamisel ning õpi- ja karjäärivalikute tegemisel; õpilase toetamine ning vanema ja kooli personali nõustamine kriisisituatsioonist väljatulekuks toe korraldamisel.

• Juhtumikorralduslik sekkumine
• Juhtumikorraldaja vastutab juhtumi koordineerimise eest, mille eesmärk on läbi kaasamise ja võrgustikutöö suurendada perekonna iseseisvat toimetulekut. Juhtumikorraldust rakendatakse juhul, kui lapsele/õpilasele ja tema perele vajalike abimeetmete osutamine eeldab erinevate valdkondade vastutusala töötajate ja organisatsioonide omavahelist koostööd.
• Rehabilitatsiooniteenuste korraldamine kuni 16-aastastele lastele
• Kogukonna vaimse tervise teenuste korraldamine